Textul utilizeaza numeroase conexiuni logice de tip cauza-efect facilitand exercitiile necesare dezvoltarii gandirii critice la elevi. Lectiile includ harti utile pentru surprinderea evolutiilor istorice. Grafica atractiva usureaza conceperea proiectului didactic si indeamna la utilizarea consistenta a manualului in cadrul procesului instructiv. Manualul ofera extrase din surse istorice relevante stimuland astfel organizarea de scurte investigatii pentru intelegerea modalitatii de reconstituire a trecutului si de elaborare a discursului istoric. Vocabularul istoric plasat la sfarsitul manualului ofera oportunitatea insusirii unei terminologii de calitate. Manualul de istorie pentru clasa a VIII-a propune o abordare didactica moderna centrata pe formarea competentelor cognitive si a valorilor atitudinale ale elevilor de gimnaziu. Continuturile dedicate istoriei romanilor sunt prezentate intr-un limbaj adecvat varstei completate de surse istorice variate harti texte ilustratii cu scopul de a cultiva capacitatea elevilor de a interpreta fenomene istorice de a dezvolta gandirea critica si analitica si de a promova acceptarea ersitatii culturale sociale politice sau de gen. Manualul devine astfel un veritabil ghid intr-o calatorie prin epoci si spatii oferind elevilor o perspectiva vie si structurata asupra trecutului. Temele sunt ancorate in universul cotidian al elevilor de 13 15 ani si propun un parcurs atractiv cu deschideri inter- si transdisciplinare geografie limba si literatura romana educatie plastica etc. . Structura sa respecta atat logica interna a evenimentelor istorice cat si principiile didactice integrand activitati variate aplicatii teme de reflectie proiecte exercitii de sinteza si evaluari adaptate competentelor prevazute in programa. Recapitularea si evaluarea initiala de capitol si finala permit identificarea cunostintelor si abilitatilor elevului pentru a adapta procesul de invatare la nevoie.