Cuvant inainte de Constantin Cucos Competentele digitale de prima instanta la profesori si la elevi nu mai sunt suficiente astazi pentru o educatie virtuala ci sunt necesare contexte didactice gandite explicit in acest sens. Lucrarea Roxanei Apostolache incearca sa raspunda unor intrebari si dileme legate de competenta pedagogica necesara in predarea online dileme amplificate de contextul epidemiologic actual si sa contribuie la formarea unui set de abilitati specifice acestui domeniu. Venind in ajutorul profesorilor care vor sa stie cum sa-si planifice si sa-si organizeze eficient activitatea didactica online volumul propune un model general de proiectare a acesteia pe care apoi il particularizeaza la o unitate de invatare respectiv o lectie. Autoarea abordeaza si diferite situatii de invatare in mediul virtual modalitatile in care pot comunica elevii in astfel de medii si efectele acestui tip de educatie asupra dezvoltarii socio-emotionale. Pe langa strategii de predare le ofera profesorilor si solutii pentru masurarea si aprecierea rezultatelor obtinute de elevi in acest context formativ prezentand cateva metode si instrumente de evaluare. Volumul se adreseaza tuturor actorilor educationali integrati in sistemul de invatamant si nevoii lor de a gestiona cat mai eficient cerintele si exigentele predarii digitalizate.